历史虚无主义思潮侵袭大学生的机制研究(8)
(二)学校教育
调查数据显示,17.28%、10.19%、5.97%的大学生分别在课堂、讲座或课外活动中听说过历史虚无主义思潮的观点。当前,我国高校中开设的《中国近代史纲要》公共必修课程承担着对大学生进行马克思主义唯物史观教育的责任。为了引导学生科学评析当代社会的各种思潮,教师在课堂或讲座中难免会涉及对历史虚无主义思潮观点的介绍。但在某些特定情况下,本应帮助学生明辨是非的课堂和学术讲座,却有可能变成历史虚无主义思潮传播的阵地。如在教师理论讲解不透彻、教学方式过于生硬、教学内容过于枯燥等情况下,学生有可能产生对历史虚无主义思潮部分观点的兴趣。当然,亦不排除有极少数教师背弃了“学术研究无禁区,课堂教学有纪律”的教学原则,误导学生认同历史虚无主义思潮的观点。此外,高校中普遍存在的学生社团等群众组织,在一定条件下也容易成为历史虚无主义思潮传播的平台。
(三)人际沟通
调查数据显示,分别有24.69%、12.65%、11.11%、4.32%的大学生在同学闲聊、邻里聊天、宿舍讨论甚至是父母说教中听到过历史虚无主义思潮的观点。数据表明,一是虽然大众传播早已成为历史虚无主义思潮在当前大学生中传播的最主要方式,但是最简单的面对面人际传播方式依然在发挥着较大作用;二是由历史虚无主义思潮引发的一些舆论热点问题已经成为同学和邻里聊天的常见话题,大学生对这类话题的关注度明显高于其他社会人群;三是虽然大学生常被历史虚无主义思潮创设的舆论热点问题所吸引,但是较少有大学生因此而进行宿舍讨论并对其倾注更多关注;四是人际传播的速度并非一定慢于大众传播。一旦部分影响力较高的大学生认同并宣扬历史虚无主义思潮,容易引发更多学生的盲从。
四 消解历史虚无主义思潮影响的对策
文章来源:《中国微侵袭神经外科杂志》 网址: http://www.zgwqxsjwkzz.cn/qikandaodu/2021/0518/662.html